寒 假 作 業 ------ 教 室 裡 的 春 天

教室裡的春天

這個故事真的很感人 ,

雖然這位學生有先天上的缺陷 ,

常有其他科目老師抱怨他從來不交作業，

考試一定繳白卷,無論如何處罰都無效。

不過她( 老師 )也記得當她在講解代數時，

其他同學還在紙上奮力計算，

他( 鄭守義 )總是一個人在底下喃喃自語，

每當她以為他心不在焉而叫他起來的時候，

他又每次都能講出正確答案。

可見他腦筋不差 ,

這位老師不因他先天上的缺陷而放棄他 ,

老師曾經鼓勵過他很聰明, 在數學方面總是比較強 , 但是他的寫字能力比較差 ,

所以老師不段的鼓勵他 . 教導他 ,甚至留他放學後免費幫他補習 ,

鄭守義覺得從來不曾有一位老師稱讚他 . 關心他 ,

這位老師還指定他當數學小老師 ,

同學有問題就問他,

不會的再問老師,

使他跟朋友的互動也愈來愈頻繁 ,

也得到了同學的尊敬 ,

使他自己起了很大的轉變 ,

不僅功課漸漸進步. 話也變多了 .

這位老師真的是他生命中的貴人 ,

要不是有她 ,

激起他被埋沒的特殊才能 ,

才讓陣守義有今天的成就 ,

社會上非常需要這種老師 ,

激發同學的才能 ,

幫助他們向上 ,

啟發、培養各種不同的學生 ,

使他們覺得活在這世界上我也是個有用的人 ,

這個故事給我了很大的觀感 .


以上是我的心得 糖 糖 . 許 馨